6 Formas Realistas De Detener Los Tiroteos En Las Escuelas

Independientemente de los hechos, y sin importar dónde cada persona se encuentre en la elección personal para poseer un arma, nunca ha habido un mejor momento para hacer algo acerca de los tiroteos en las escuelas y luego pasar a abordar otros males causados por el control de armas.

Aquí hay seis cosas por las que puede abogar, o participar para ayudar a hacer de este país un lugar mejor y más seguro para usted y los niños de esta nación.

Hacer que las escuelas sean seguras como edificios seguros

Si hay algo que todo defensor de los derechos de las armas sabe, es que las zonas libres de armas son los lugares más peligrosos de la Tierra. No importa si usted mira nuestras propias zonas libres de armas, o naciones como Nigeria donde sólo los terroristas tienen armas, la gente inocente siempre es la primera en morir mientras los delincuentes se ríen y crean aún más estragos.

Aquí en los Estados Unidos, sin embargo, tenemos un modelo exitoso para mantener a las personas seguras usando armas. Sólo hay que mirar las casas de los tribunales y otros edificios donde los guardias armados patrullan e investigan a cada persona que entra en las instalaciones. Podemos, y debemos hacer lo mismo en las escuelas, con algunas adaptaciones a estos modelos.

A pesar de que algunos abogan por el armamento de los maestros, estos profesionales pueden fácilmente ser abrumados por estudiantes violentos, disruptivos o abusivos. Hoy en día, incluso profesores altamente calificados con excelentes habilidades en el aula se enrollan llamando a la policía, que a su vez, se enrolla en las burlas de los estudiantes y los arrestan.

Bajo estas circunstancias, no tiene sentido pedir a un maestro armado que enfrente una habitación de estudiantes que puede girar y tomar el arma.

En su lugar, sería mejor tener dos o cuatro policías o policías bien armados y bien armados que patrullan constantemente cada piso (o 1 por ala) del edificio de la escuela. A diferencia de los oficiales que respondieron a la violencia en el aula, estos oficiales estarían en su lugar únicamente para abordar cualquier amenaza que pudiera surgir desde fuera del edificio.

También serían las mejores personas para llevar a los estudiantes a lugares seguros o ayudar en el rescate en caso de un terremoto, tornado u otra catástrofe a gran escala.

La respuesta real a la detención de las bombas en las escuelas y las masacres de armas es para evitar que las personas con estas intenciones enfermas entren en el edificio de la escuela para empezar. En combinación con deshacerse de las zonas libres de armas, los edificios y estacionamientos para las escuelas deben ser cercados.

Las únicas personas que deben ser capaces de llegar a la propiedad de la escuela deben tener que pasar por un punto de control donde su persona, vehículo y posesiones son cuidadosamente buscados por armas y explosivos. Durante la etapa de verificación de los ID, cualquier persona que no tenga negocios legítimos en la propiedad de la escuela debe ser inmediatamente rechazado.

Mantener los puntos de control lo suficientemente lejos de los edificios impediría que todas las armas y armas lleguen a la escuela. En el caso de una amenaza de bomba, el problema también puede ser neutralizado lo suficientemente lejos de la escuela y los niños tratando de aprender dentro de sus paredes.

Recuperar y actualizar los colegios

Durante los últimos días, he pasado más de un poco de tiempo escuchando y viendo lo que otras personas piensan que resolvería el problema de los tiroteos en las escuelas. Mucha gente trajo la falta de respeto y modales en la generación más joven, y afirmó que la falta de fe en Dios está llevando el camino a la destrucción para nuestros hijos.

Incluso sin la oración en las escuelas, no hay razón para que esté ausente en el hogar o se anime entre amigos después de la escuela.

Mientras Dios puede trabajar algunos milagros increíbles, los medios violentos, los videojuegos y las drogas antipsicóticas duras son desafíos brutales que superar. El estudio después del estudio revela que cuando una persona permanece en el ambiente donde ocurre la disfunción, la posibilidad de superarla es mucho menor.

Es por esto que debemos traer de vuelta las escuelas de reforma con ajustes altamente estructurados. Lo mejor que podemos hacer para los niños que no pueden funcionar en una clase de necesidades normales o especiales es:

  • los coloca en una escuela que se centra en la disciplina, la responsabilidad y la integridad.
  • Abordar problemas de salud mental y salud social sin el uso de drogas, manipulación mental u otros trucos que podrían enmascarar la falta de una verdadera remodelación del comportamiento.
  • Utilice los perfiles psicológicos para determinar las mejores recompensas y métodos de castigo para cada persona. Esto incluye la opción de utilizar el castigo corporal para aquellos que responderán con los cambios de comportamiento apropiados.
  • Asegúrese de que no tienen absolutamente ningún acceso a la televisión, los videojuegos, los libros de ficción u otros materiales que puedan contener desencadenantes ocultos a las mentes ya peligrosamente lavadas por el cerebro.
  • Asegúrese de que no tienen absolutamente ningún acceso a viejos amigos o conocidos que puedan estar alentando un comportamiento violento o una visión inapropiada de los derechos de los demás.
  • En directo 24/7 en un entorno altamente controlado con opciones cada vez mayores para hacer la elección hasta el proceso de reforma. se ha completado.
  • No ponga una fecha de salida absoluta en la graduación de la escuela de reforma. Debería ser totalmente posible mantener a personas gravemente disfuncionales como Cruz bajo estrictas condiciones de vida, si es necesario.
  • No intente hacer programas militares o de otro tipo como reemplazo de la necesidad real de reformar la escuela. Estos programas deben reservarse para los mejores y más brillantes que puedan funcionar a un nivel socialmente apropiado.

Deshacerse de los psicofármacos

¿Sabías que a los niños menores de 1 año ya se les están dando medicamentos recetados para el TDAH, el pánico, la ansiedad y otros trastornos mentales? Todos estos medicamentos pueden tener fácilmente un largo plazo y un impacto perjudicial en el cerebro en desarrollo y el sistema nervioso.

Esto, a su vez, puede aumentar el riesgo de comportamiento violento un pensamiento disfuncional para el resto de la vida de la persona.

Cuando se trata de detener la violencia, deshacerse de los medicamentos de psych recetados para los niños es tan importante como deshacerse de las zonas libres de armas. Estos medicamentos son conocidos por aumentar el riesgo de acciones violentas y de pensamiento asociado.

De hecho, casi todas las masacres recientes de la escuela fueron llevadas a cabo por un adolescente que estaba en estos medicamentos.

Aunque muchas personas creen que estos medicamentos indican la presencia de una condición médica subyacente, algunos estudios indican que esto puede no ser el caso. Con frecuencia, los medicamentos que se usan para el TDAH y otros trastornos relacionados con el «déficit de atención» son recomendados por los maestros que no pueden controlar la clase.

En muchos casos, los médicos siguen adelante y tratan a los niños por estos «trastornos» basados en la palabra del maestro, y pueden hacer muy poco, si algo para descubrir del problema subyacente no tiene nada que ver con un trastorno mental.

En lugar de medicar a nuestros hijos en agresividad pasiva durante las horas de la escuela, deberíamos eliminar estos medicamentos y usar la disciplina en su lugar. Si es necesario, sería mejor usar drogas sólo como último recurso y dentro de un entorno de reforma escolar.

De hecho, si una persona está en estos medicamentos, no deberían ser liberados en la sociedad para empezar.

Ahora-soy consciente de que algunas personas llamarán a esto una verdadera pesadilla orwelliana, y una que puede ser explotada. En el otro lado de la ecuación, creo que los comportamientos destructivos que estamos viendo tienen poco, si algo que ver con la enfermedad mental o algún extraño impulso interior para destruir todo a la vista.

En cambio, mantengo estas conductas depredadoras tienen todo que ver con niños y adultos jóvenes que actúan de esta manera simplemente porque pueden sin preocuparse por las consecuencias. Quieren atención, y porque ellos mismos dan atención a los medios violentos, puede parecer un buen modelo para imitar.

Si saben que no habrá fanfarria, ni histeria, ni codling, esto le quitará la recompensa por un comportamiento violento. Cuando entiendan que pueden ir a reformar la escuela sin una fecha final, o tienen que lidiar con otros recortes de sus libertades, estarán aún más inspirados para tener su comportamiento bajo control; así como todos aprendimos a hacer durante esos años críticos.

Lo mejor de todo es que, a medida que superen los desafíos de crecer en ciudadanos sanos, no se les ponderará la idea de que están enfermos o necesitan un medicamento de la cuna a la tumba para mantenerlos dentro de límites socialmente aceptables. Esa confianza por sí sola vale más de lo que un medicamento podría darles.

Cuando vea algo, diga algo

Independientemente de la disputa por el activismo de los niños que sobrevivieron en Florida, no hay duda de que esta fue una tragedia indecible que los ciudadanos de nuestra nación han sufrido demasiadas veces. Si hay una cosa útil que ha salido de este último evento, es que la gente está prestando atención ahora y buscando activamente detener el próximo evento de siempre.

Todos debemos seguir monitoreando las redes sociales, las conversaciones de los estudiantes y las interacciones. Las habitaciones, teléfonos celulares, mochilas, vehículos y todos los aspectos de las vidas de los adolescentes deben ser examinados, investigados y cuestionados. Si incluso se sospecha de un problema, lo mejor es reportarlo, y documentar los hechos si es posible.

Aparte de esto, es tan importante aplicar «ver algo decir algo» a medios violentos y lugares de entretenimiento. No asuma que un libro (incluyendo libros de texto), música, videojuegos, películas, programas de televisión, o la linda aplicación con la que sus hijos están jugando es no-violenta y segura debido a la calificación o el momento del aire.

Tome tiempo para prestar atención a los patrones de color, señales de música y señales sutiles. Utilice los materiales usted mismo durante unas horas al día durante al menos una semana. Trabaje en grupos de padres, y vea cómo se siente en comparación con el otro, y documente todo. ¿Se siente más violento, confundido o perturbado? Si es así, esto no es un juego para permitir que sus hijos o adolescentes jueguen.

Cuando encuentre algún tipo de medio que le deje sentirse incómodo, inmediatamente lo informe a otros padres para que también tengan la oportunidad de investigar. No dude en utilizar los sitios de redes sociales y otros recursos para gestionar este problema.

Nunca olvide que ahora vivimos en un mundo en el que nuestros enemigos son expertos en manipulación de la mente y lavado de cerebro a través de sutiles señales de los medios que se pueden entregar con la precisión y la adaptación que cabría esperar de los correos electrónicos privados. Al mismo tiempo, es difícil atrapar y probar, y aún más difícil de procesar como un delito.

Lo mejor que puedes hacer es investigar por tu cuenta, o simplemente limitar todo el acceso a estos lugares venenosos.

Enseñar y mantener el respeto por la vida y el respeto de sí mismo

Para aquellos de nosotros nacidos de generaciones mayores, no estamos inclinados a ser confundidos por qué baño usar, o identidad de género. A los jóvenes de hoy se les está diciendo que el respeto por la vida sugiere ir contra los instintos heterosexuales y los valores sociales asociados para que aquellos que tienen instintos menos representados no se sientan discriminados.

Si eso no es confuso para un adolescente heterosexual con hormonas emergentes, no sé qué es.

Si bien el respeto por la vida siempre debe incluir la compasión y la igualdad, estas cosas deben venir desde dentro y desde un lugar de confianza en la propia orientación de género (que en nuestra especie es un elemento fundamental de la edad adulta); lo que sea que sea.

Niños y adolescentes que tienen el respeto por la vida puede y debe ser capaz de interactuar de una manera positiva con cualquier persona, independientemente de la orientación de género. Al mismo tiempo, no deberían tener que renunciar a su propia libertad personal y necesidad social. Si su hijo o adolescente no se siente cómodo con ir a un cuarto de baño o vestidor con alguien del sexo anatómico opuesto en la habitación, no dude en homeschool.

Hay vales disponibles, y un montón de recursos para ayudarle a dar a su hijo una buena educación y tiempo para ordenar estos asuntos en un lugar de privacidad y seguridad.

Si le da algún pensamiento, puede que ya sepa que la confusión puede ser un sentimiento muy estresante. Cuando usted también debe realizar una tarea complicada como aprender algo nuevo, estas confusiones distractoras pueden llevar a una sensación de frustración, enojo y miedo.

Estas emociones, a su vez, pueden conducir a una erupción de violencia, especialmente cuando hay tantos videojuegos y fuentes de entretenimiento que fomentan la violencia como un modelo de comportamiento aceptable, incluso valorado.

Históricamente, y hasta en nuestros propios tiempos, tristemente, podríamos ver el tipo de violencia que rodea las interacciones raciales; y considerar que las confusiones y frustraciones subyacentes se convierten en actos horribles que ninguna persona con el respeto por la vida o por uno mismo haría alguna vez.

Hay que tener en cuenta que los europeos y otros no tienen problemas con este tipo de cuestiones de identidad de género, sin embargo su cultura es muy diferente, y sus baños y otras instalaciones han sido co-ed por algún tiempo.

Tal vez en dos o tres generaciones, este problema también se resolverá en nuestra sociedad. Mientras tanto, los niños y adolescentes pueden necesitar un poco más de cuidado y consideración de lo que nos han llevado a creer en estos asuntos.

Hable con los demás

Vivimos en una sociedad en la que la gente usa palabras y frases para enojarse con el fin de evitar una conversación significativa y honesta. Esto, a su vez, ha llevado a que las personas se alejen entre sí. Cuando no hay una oposición bien formada a las mentiras, el lavado de cerebro se vuelve más fácil y toma aún más control de mentes inocentes.

No importa si este lavado de cerebro viene en forma de memes creados por agentes extranjeros, o viene de grupos dentro de los Estados Unidos con la intención de alcanzar agendas específicas, los resultados son los mismos. Nosotros a medida que una nación crece más débil, y nuestra capacidad de trabajar juntos se vuelve imposible.

Una nación dividida es como una casa dividida-no puede estar de pie.

A lo largo de los años, he observado a los grabadores de armas que interactúan con defensores de los derechos de las armas usando estas banderas rojas (palabras que están destinadas a invocar la ira) para dividir a las personas. Esto impide o limita la capacidad de los propietarios de armas de presentar efectivamente los hechos verdaderos y el ganar el debate.

Piensa en ello. Si usted está tratando de decir la verdad a alguien que es lavado de cerebro para pensar que los dueños de armas son agresivos, o menos educados, ¿qué sucede cuando usted responde en especie a una bandera roja en lugar de abordar con calma la falta de hechos precisos?

Todo su público ha sido programado para ver, y por lo tanto sólo ven a una persona enojada (de lectura peligrosa) con un arma. Francamente, siento que este es un factor más que cualquier otro que ha permitido que los grabadores de armas progresen en una sociedad que es, históricamente, a favor de las armas.

Cuando usted trae a los adolescentes lastimados que quieren que el dolor se ensañe con las armas para que se detengan en una conversación que ya está manipulada contra los derechos de las armas, es indecible arremeter contra ellos por expresarse.

No importa si usted está en la derecha o no en la medida en que su posición sobre los derechos de armas, una vez que se percibe que está escogiendo a alguien más débil o más pequeño que usted, o que está lastimando, todo el mundo se moverá para defender a los más débiles.

Es Mucho mejor para que su audiencia vea a una grabadora de armas adultas expuesta como enloquecida, ansiosa, desesperada, agarrada a las pajitas, francamente equivocada en los hechos, y incapaz de hacer más que gritar obscenidades mientras usted permanece en calma.

Y créanme-lo hacen cada vez que usted permanece tranquilo y corrige sus distorsiones con el tema y hechos precisos de las fuentes de la corriente principal, estadística o del gobierno. A medida que usted se convierte en competente, puede incluso encontrar que esto es un pasatiempo agradable.

Ver la cobertura de los sobrevivientes en Florida y otras masacres escolares es tanto visceral como doloroso. Ellos, y nosotros nunca seremos capaces de volver a los días en que el mundo al menos se sentía como un lugar semi-seguro.

El problema de los ataques a nuestras escuelas por agentes al azar del terror dentro de nuestra propia sociedad no puede ser resuelto por una sola opción. Requiere un enfoque de combinación que realmente resuelva el problema sin crear otros nuevos. En este caso, podemos utilizar algunos medios legales como limitar el acceso a los centros escolares y abordar problemas mentales y de comportamiento.

También podemos tomar medidas para ajustar nuestras relaciones entre sí, y aquellos que se oponen a los derechos de los propietarios de armas para que podamos tener conversaciones honestas que conduzcan a respuestas constructivas.

Leave a Reply

Esta web utiliza cookies propias y de terceros para su correcto funcionamiento y para fines analíticos y para fines de afiliación y para mostrarte publicidad relacionada con sus preferencias en base a un perfil elaborado a partir de tus hábitos de navegación. Al hacer clic en el botón Aceptar, acepta el uso de estas tecnologías y el procesamiento de tus datos para estos propósitos. Ver Política de cookies
Privacidad